益田幼儿园新生家长会内容分享

2018年8月30日

一、幼儿园基本情况介绍 略

二、校园文化：

办园宗旨：培养快乐健康的小公民 。教学理念：给孩子创造快乐的体验

帮幼儿养成良好的习惯。课程目标：在快乐中生活、在主动中探索、在行动中学习、在经验中发展。园风核心：用心工作、爱心育人、真诚服务。

特色课程：快乐体育

三、办园规模和师资队伍

幼儿园有10个教学班，小班4个班，中班3个班，大班3个班，近360多名孩子，45名教职工。园长一名, 从事教育工作40多年，有着丰富的专业知识和管理经验。全面负责幼儿园的日常行政管理工作。副园长一名， 从事幼教工作13年，具有较丰富的组织能力与业务能力， 负责幼儿园的教学管理工作。园长助理一名，具有较丰富的组织能力与业务能力，协助园长做好管理工作。保健医生一名, 从事幼儿园卫生保健5年，负责幼儿的卫生保健、营养膳食等工作。  

教师21名，全体教师均为学期教育幼师专业毕业，持有教师资格证，大专以上学历占 60%。她们敬业爱岗，有爱有责任，负责班级教育教学工作。教职工配置合理，充分保证了幼儿园高素质服务的需要。

四、教师队伍的建设

  我园重视教师队伍的师德师风的建设，经常组织老师学习师德规范，使老师树立正确的道德观、儿童观、教育观。开展师德演讲比赛及各种基本功技能技巧的考核，提高老师的专业能力，重视老师的教学观念和教学行为的转化。开展形式多样的业务培训和学习，每学期开展不同教研活动，理论与实践相结合，促进教师专业成长, 提高教学水平 。

五、幼儿园课程介绍：

我园以教育部发布的《3-6岁儿童学习发展指南》为办学依据，实施主题活动与领域活动优势互补的园本课程模式。主要课程有：主题式探究课程（五大领域）B&G英语、绘本《创意阅读》美术课程。努力打造“快乐体育”的办学特色。以幼儿生活经验为课程设计的焦点。注重幼儿生活经验的提升以及学习习惯和生活习惯的培养，采用集体、小组、区域活动相结合的组织方式。将活动室布置成若干个学习区，提供较为丰富、适当的材料让幼儿自主学习。让孩子们在宽敞的环境中与自己的同伴交往、互相学习。让幼儿的各种经验得到迁移与整合。 我们提倡一日生活皆课程， 相对于知识传授，在教育过程中更加关注幼儿的心理健康，幼儿的情感需要，注重礼貌教育，交往能力、关注孩子良好行为习惯养成。所有活动都面向全体幼儿。通过不同活动提高孩子各种能力，满足了不同层次幼儿的发展需要。快乐体育是我园的特色课程，我们重视孩子的身体健康和动作发展。根据不同的年龄段开展日常体能活动，通过走、跑、跳、钻、爬等动作促进幼儿健康发展。

六、《3-6岁儿童学习与发展指南》家长篇(略)

家庭是孩子的第一所学校、 父母是孩子的第一任老师

家长要清楚孩子的成长教育是多方面相结合的因素。除了幼儿园的集体生活教育，更要有科学合理的家庭教育，只有良好的家庭教育和幼儿园专业教育相结合才能更好的开发宝宝的能力，为其终身发展打下坚实的基础。在教育孩子的问题上，对孩子小时候付出的越多、教育越理性、越科学，孩子大的时候你付出的就会越小，你将越省心，越有成就感。

好父母就是一所好学校。父母是孩子的最好的“范本”。身教重于言教。做父母的，要与孩子一起学习成长。

七、家长们要了解的安全问题与责任：

因为孩子年龄小，平衡能力差，肌肉发育还不健全，安全意识差，导致孩子行为的后果并不能自己预料。孩子是完全无民事行为能力的人，所以在家、在幼儿园发生意外事故是不可避免的 。

幼儿园应该当承担的法律责任：

A.因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。

B.因安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患，未及时采取措施。

C.幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的，或变相体罚幼儿造成事故。

3、有些事故幼儿园是没有过错的，那么承担事故的责任人就是幼儿的监护人。

例一：老师在组织正常教学游戏活动，一孩子因推人造成另一孩子造成摔伤的；

例二：孩子有特异体质或特定疾病，但未告知园方的；如：先天心脏病、高热痉挛、蚕豆症、过敏症等

例三：孩子在正常的一日活动中走路、奔跑及上下楼梯时自己摔跤造成受伤的。

  以上我们所说的事故所承担的是过错责任，如果没有过错，属不可预见性的意外事故，则幼儿园不承担法律责任。  

家长对孩子进行安全教育义不容辞！

请家长理性的思考和处理幼儿之间的争执、打架现象。家长必须尽到监护人责任，在日常生活中对孩子进行安全教育，不做危险事情，不伤害他人。让孩子有自我保护和安全意识。集体生活中，幼儿之间交往过程中，难免有争执矛盾，产生摩擦，家长之间应相互包容、体谅。如有特殊情况可寻求老师帮助。幼儿在正常活动中出现意外事故，按《学生伤害事故处理办法》处理。如果孩子入园后不断出现攻击性的行为或欺负同伴，或经常不听老师的教导、在不恰当的情况下乱跑、乱爬，扰乱正常教学秩序的现象，幼儿园有权视情况对其作出退学、休学处理，家长应予配合。

（家长要签订“孩子入园家长须知协议书”同意遵守规定并认真履行职责）。

八、孩子入学家长须知：

一、入学体检表、免疫查验证明。请在开学前交到保健室

  另外：保健院要求所有在园儿童必须每年常规体检一次。每学期做一次听力筛查，每学期做一次护齿、眼保的项目。本学期保健院安排时间来园体检时间是9月14号。

二、少儿医保情况：

  每年九月份办理，由家长提供幼儿身份证号由园方上报社保局。

三、在园儿童发放的健康成长补贴说明：

  适龄儿童入学后，符合条件的可享受3年的成长津贴：1300元/年。体检补贴：小班新生130元/年，中大班幼儿90元/年(每年金额有所不同）。

四、幼儿服饰及穿戴要求：
  1、每周一、三、五穿礼服、周二、四穿运动服。（请家长一定要在孩子的衣物做上自己的标识，以免混淆、丢失）。书包里放一两套衣服，以便能及时更换。孩子上学必须自己背书包。

  2、请按规定给孩子穿园服上学。最好给孩子穿小白鞋上学。方便活动和孩子自行穿脱。（所有高跟、绑带、硬胶底的及有闪灯的、会放音乐的鞋不准穿着入园）。为了保护好人造草坪，家长不能穿高跟鞋进入操场内。

  3、一个班里孩子的衣物雷同现象多，为了不放错、不丢失，请您在孩子所有衣物（汗巾）上绣上名字，如衣物因无绣名而遗失的，由家长自行负责。

五、幼儿的口杯和毛巾都是专人专用。生活老师每天都会清洗消毒，每天还会按照规定的用消毒水清洁班级的所有物品、每天紫外线灯进行半小时空气消毒，尽量杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、干净的生活环境。幼儿的床上用品是每月带回家清洗消毒一次。

六、给孩子养成良好的饮食习惯。请家长不要给孩子带零食来幼儿园。学会自己吃饭，自己喝水。

七、喂药要求：

如果孩子身体不适，需带药来园服用的，请填好喂药委托书，带上医院病历医嘱并交给园医。在药房买的药幼儿园一律不喂。中药汤剂请自行在家服用，（这是教育局的规定。）不便之处敬请谅解。 (开学时园医会把喂药委托书发给家长）

 如果发现孩子在园生病，我们会根据病情看是否采取隔离措施；若发烧在38度以上和出现呕吐，保健医生将及时会与您联系通知家长带孩子回家。所以家长要留下两位以上家庭成员的联系方式。

如果您的孩子因某种原因不能及时来园，请您及时向老师请假（电话或短信）。以便我们做好孩子的考勤工作。

九：幼儿一日生活作息时间（小班）

7：40—8：10   入园、晨检、早锻炼

8：15—8：50   分享早餐、餐后自选活动

8：50—9：00   点名、晨谈

9：00—10：00   户外活动：做模仿操、体能游戏

10：00—10：10   吃水果

10：10—11：00   学习活动（集体、分组、区域活动 ）

11：00—11：20   餐前活动  音乐律动、故事分享等

11：20—12：10   分享午餐、餐后活动（餐后户外散步10分钟）

12：10—14：30   午   睡

14：30—15：00   起床、 梳洗、午间操

15：00—15：20   学习活动  （集体、分组、区域活动 ）

15：20—15：35   分享午点

15：35—15：50   户外活动：大型玩具、体能游戏

15：50—16：00   整理衣物、书包   幼儿离园

十、幼儿接送要求：

  早上入园时间： 7：40—8：10

  下午离园时间： 4：00—5：30

  （其中小班4：00，中班4：30，大班4：40）

  如果 5点半以后，家长没空来接孩子，请您让孩子参加晚托班。晚托时间是：5：30—6：30晚托费 30元/小时（包括晚饭）

每个孩子有一个考勤卡和接送卡。接送卡是家长保管。为了确保孩子接送安全，接送人员要相对固定， 要和教师共同履行交接手续，要严守安全规则：每天下午接宝宝时出示给老师，为了防止不安全事故发生，所有家长未经同意不能进入园内。

在幼儿园日常教学中，谢绝家长进入校园。如无特殊情况，家长晚接不得超过5：40，如特殊情况，超过规定的时间，按制度自觉交付“延长时间托带费”（5元起，每超过半个小时增加5元，希望人人守时不用交）。

遇到下雨或特殊情况需要进园，接送人必须出示接送卡得到门卫同意方可进来。凡未满18周岁的兄弟姐妹不能独自接走孩子。

十一、其他要求：

1、请家长一律不要给孩子佩戴任何饰物（项链、手链、耳环、玉器等），否则，其遗失或因饰物所造成的事故，园方一律不负责任 。

2、为了生活的便利要求，女孩子最好留短发。发一定要留长发的话，切勿梳得复杂化和戴过多的头饰（只束一条马尾，使用毛线缠成的橡筋）。

3、每周给您的孩子修剪指甲脚甲一次，每天检查您孩子的书包、口袋，切勿让孩子携带不安全物品回园（如珠子、豆豆等）。每天整理书包里的衣物。

4、请积极配合老师做好工作、保持良好的沟通渠道，共同做好教育工作。

5、在教育过程中，如有建议和意见请随时向园长反映，以便我们做好改进工作。

为培养孩子的责任感，请家长自觉遵守幼儿园的规定与要求，为孩子树立榜样！我们期待得到您更多的理解和支持、配合与信任，以达到家园共育的一致性，使您的孩子在学期阶段养成良好习惯，学会礼貌，学会认知，学会交往，学会遵守规则。成为一个健康而有智慧的孩子。

与幼儿园和老师的联系方式：

1、公众号搜索“深圳市益田幼儿园”关注。  

2、公众号“幼安宝”，是园方和家长联系的主要形式，园方发通知、每天的食谱。妈妈先关注后可绑定三位家庭成员，老师们也是通过班级幼安宝向家长上传幼儿在园的学习生活照片、视频、活动学习等内容告知家长。

  （这项服务是由幼安宝公司提供，需交10元/月，家长自愿选择）.

 3、电话联系和约谈：

家长要记下班级三位老师电话号码，以便和老师联系 。幼儿园有规定老师带班时间一律不使用手机。如您有急事要告知，请打办公室电话，再由办公室转告班级老师。 有事可给老师发信息留言。老师会定时约家长来园面谈。

家长如对幼儿园有意见和建议，请您及时和园长直接沟通。

3、幼儿园联系电话：门口值班83809909 -601  

  83809919 园长办公室 83809929副园长办公室   

小一班魏老师电话：13418842738  李老师13822407709   付老师13590297363

小二班张老师电话：18938666515   郭老师18813744256   李老师13603025941   

小三班梁老师电话：13823847951   戴老师13975806570   赖老师13728843455

小四班凌老师电话：13670106486   欧阳老师  13066981213   邓老师13715373851

十二、减轻分离焦虑小建议

一、分离焦虑及其表现类型：

（1）正确认识分离焦虑

心理学家认为分离焦虑是指幼儿与亲人或依恋对象分离而形成的烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等情绪。不同幼儿分离焦虑的表现是不同的。这反映在痛苦的程度和持续时间的长短上，也反映在焦虑情绪表达的方式上。

（2）1.暴躁型：一般脾气急躁，但他们比较爽快、干脆，适的孩子应能力较强，闹过之后很快能平静下来。

2.波动型：一般较情绪化，容易被新的环境所吸引，但时间不长又想回家了。

3.恋亲型：独立性较差，一般在家都得到父母和长辈过分的宠爱，他们极不愿意离开朝夕相处的亲人。

4.忧郁型：一般比较懂事，自控力强，感情也不那么外露，他们不像其他小朋友那样会大哭大闹，但也难得看到他们开心。

一位心理学家研究发现,早期的分离焦虑如果比较严重的话，会降低孩子智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力。因此，在早期减少孩子的分离焦虑，对他能力的发展和健康人格的形成有着十分重大的意义。

家长避免的几种方法

1.态度不坚决，容易妥协

2.消极语言的暗示

3.不遵守与孩子的约定

4.家庭成员的态度不一致

5.不信任教师。

十三、新生入园温馨提示：

幼儿初次来园，因环境、人员的变化，会产生恐怕心理或种种不适应，这是正常的，所以家长还要做好孩子入园的精神准备和物质准备。

1、由于初次过集体生活，孩子会感到紧张疲劳甚至不安，请家长准时接孩子。

2、幼儿来园前，家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备，不要吓唬孩子，使孩子产生恐惧心理

3、生活作息要开始有规律性，早睡早起，保证孩子每天能够以愉快的心情来园。

4、提前向老师介绍您孩子的日常生活习惯，需要帮助的可以与老师商量解决。 　　

 5、来园之前，请逐步帮助孩子养成独立做事的习惯，学习简单的生活技能。

 6、开学初午睡是孩子最纠结的一个环节。家长要提前戒掉午睡前要喝奶瓶的习惯。个别特殊的孩子可以带一个他喜欢的绒毛公仔等玩具来陪伴他午睡，让他减轻焦虑、有安全感。另：准备好一张有全家福照片交给老师。

当孩子们从进入幼儿园那一刻起，他们就多了三个爱他们的老师和有了许多新的小伙伴，有了一个愉快的大家庭。他们将在这里开始新的学习和生活。开学时我园会安排两个半天的新生来园体验周。

来园体验周时间安排： 9月3日 时间：8：30- 10：30 （家长陪同）

  4日  时间： 8：00- 11：30 （家长陪同）

  5—7日 时间： 8：00—11:30  家长不陪

  在开学的一两周，是孩子学习融入集体和适应集体生活的关键期，孩子离开家人，在一个新环境里，情绪波动会较大，老师们每天会组织各种游戏想尽各种方法让他们稳定情绪。会付出爱心和耐心去安抚每个幼儿，和老师建立感情。使他们尽快的喜欢上幼儿园，让他们逐渐适应幼儿园这个大家庭，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快的学习、成长！

十四、每位父母必学的规则

1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。 因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄， 我的情绪，伤害孩子的心灵；

2）从此刻起：我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。 因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；

3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。

 4）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子； 因为我知道那是我的自私和自我；

5）从此刻起： 我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；

 6）从此刻起： 我要用心去陪伴孩子， 而不是心不在焉的敷衍孩子。 因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；

7）从此刻起： 我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；

8）从此刻起： 我要积极主动的处理好与爱人的关系， 创造一个和谐的家庭环境， 绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；

9）从此刻起： 我要让孩子长成他要长成的样子，而不是我期待的样子。 因为我知道孩子并不属于我， 他只是经由我来到这个世界， 去完成他自己的梦想和使命。

10）从此刻起： 我要多为孩子种善因，行善事。因为我知道种善因，方能结善果，积善之家必有余庆，积恶之家必有余秧；

11）从此刻起： 我要通过孩子的问题， 找出我自己的问题，修正我自己， 因为我知道孩子所有的问题 都是我的问题，我是一切的根源；

12）从此刻起：我要成为孩子生命中最好的朋友， 最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸（妈妈）。

结束语：

请家长们相信：孩子到幼儿园最能感受的是另一份的亲情和快乐，幼儿园生活是充实而有意义，请家长们信任我们的老师，她们会用爱心照顾好每一位孩子。只要家长们和老师的共同配合好，孩子一定会很快适应集体生活，很快就会喜欢幼儿园，爱上班级老师。

家长朋友们：当您家宝宝来到我们幼儿园，我们之间就架起了一道重要的桥梁，我们深知任重而道远，孩子们身心健康的发展是我们共同的心愿，老师们将秉承我园的园风精神：用心工作，爱心育人，真诚服务伴随孩子们在园度过每一天。

让我们一起努力，以爱育爱，和孩子相伴成长！

                                    陈园长