为了提高全园教职工的安全防范意识，加强自我保护能力，学习面对突发“暴、恐”事件的灵活应变能力，我园于2018年4月17日下午2:30组织了全园教职工开展了“防恐防暴”的演练活动。特邀请福保派出所何警官莅临指导，演练过程如下：

了解防暴盾、钢叉的作用：

何警官首先介绍防暴器材的使用方法：钢叉、盾牌是指武装警察所使用的一种类似于中世纪盾牌的防御器具，用于在镇暴过程中推挤对方和保护自己，可以抵挡硬物、钝器以及不明液体的袭击。

情景模拟一：

1、（1）在使用防暴盾牌时，先将左臂穿套在挂带内，然后左右握住手柄。

（2）一对一对峙时，右手可持警棍、橡胶棍等，达到攻防兼备的效果，但务必注意应以防御、保护自己为主。

（3）当两人及以上对峙一名歹徒时，应分工讲配合，持盾牌者应双手持盾，发挥盾牌最大防御效果以保护自己和队友，并协助队友推挤、控制对方。

2、双人配合时，一人持防暴盾牌防御，另一人持防暴钢叉对付歹徒：

（1）持防暴盾牌者用盾牌推挤歹徒，配合防暴钢叉制住歹徒。

（2）防暴钢叉可限制住歹徒手臂，旋转钢叉使其没有作战能力，趁机将其制服；

（3）直叉是指钢叉在使用过程中，半月弧形钢叉直线对需控制对象进行拦截、阻挡、控制、可选择控制其颈、胸、腰、腹、肋、腿等。

 情景模拟二：“歹徒入园”，合力制服歹徒。

情景模拟三：教师们亲身体验

四、全体教职工与何警官合影

感谢何警官的耐心讲解与指导，他示范逼真、指导到位，虽是演习，但对老师们来说，无疑是一场比较震撼体验。演练让我们感到受益匪浅。大家记住了何警官的告诫“学习正确的自我保护技能是非常必要”。演练不仅提高了全园教职工在遇到歹徒行凶等暴力事件的安全防范意识，而且初步了解了快速处理突发事件的应变能力，有力的推动了校园安全防范工作，确保自身的安全。

陈园长最后也叮嘱大家，生命可贵，老师们只有学会保护自己才能保护孩子，提醒老师们一如既往的保持高度警惕，有安全意识，为校园和孩子的安全保驾护航！

  樊立编辑于2018年4月18日